PLANEACIÓN SEMANAL DEL 02 AL 05 DE MAYO DE 2016

INSTITUTO TIA JUANA
PLANEACION SEMANAL: DEL 02 AL 05 DE MAYO DE 2016
PROFESORA: CRISTAL VERENICE RODRIGUEZ PADILLA
FORMACION CIVICA Y ETICA I
BLOQUE 5
HACIA LA IDENTIFICACIÓN DE COMPROMISOS ETICOS.
COMPETENCIAS:	Sentido de pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad, respeto y valoración de la diversidad y participación social y política.
APRENDIZAJES ESPERADOS:	-Que el alumno conozca los derechos humanos de una forma dinámica, e idee formas para trasmitirlos a los demás compañeros.
ASPECTOS A EVALUAR:	-Participación -Creatividad -Trabajos -Asistencia -Lectura y escritura
CONEXIONES:	-Español: Lectura, escritura, resumen.

DIA:	SUBTEMA: CONTENIDOS	INICIO:	DESARROLLO:	CIERRE Y TAREAS:	MATERIAL DIDACTICO:
Lunes 02 De 10:00 a 10:50	Juego para la feria de valores	Durante la clase los alumnos de manera grupal realizaran la ruleta de madera para su juego. 20 min.	Los alumnos pintaran la ruleta, de colores llamativos. 20 min.	La profesora supervisara los trabajos de los alumnos. 10 min.	Plumón Pizarrón Lista o rubrica de participaciones Cuaderno. Libro de texto.
Miércoles 04 De 07:00 a 7:50	Juego para la feria de valores	Los alumnos durante la clase realizaran la mampara para la feria de valores. 20 min.	En la cual deberán poner información relativa al juego. 20 min.	La profesora supervisara los trabajos de los alumnos. 10 min.	Plumón Pizarrón Lista o rubrica de participaciones Cuaderno. Libro de texto.
Miércoles 04 De 10:00 a 10:50	Juego para la feria de valores	Los alumnos de manera grupal realizaran un tríptico para explicar la dinámica del juego. 50 min.	Deberán sacarle fotocopias al tríptico.		Plumón Pizarrón Lista o rubrica de participaciones Cuaderno. Libro de texto.
Jueves 05 De 13:20 a 14:10	Juego para la feria de valores	Los alumnos recabaran información sobre los valores o antivalores que utilizaran durante la dinámica del juego. 20 min.	Los alumnos se organizaran para el día de la presentación del juego en el patio escolar. 20 min.	La profesora supervisara que tengan todos los elementos completos para la feria de valores. 10 min.	Plumón Pizarrón Lista o rubrica de participaciones Cuaderno. Libro de texto.

ESTRATEGIAS ESPECIFICAS:	CRITERIOS DE EVALUACION:
-Elaboración de trabajos. -Respetar ritmos propios de aprendizaje. (El profesor pondrá total énfasis en explicar las veces necesarias para su mayor comprensión y entendimiento de cada tema que presente dificultad.)	40 % Examen y/o  proyecto 20% Tareas 20% Actividades y participaciones. 20% Tutorías.(trabajos, tareas, participaciones)
PROYECTOS:	PORTAFOLIOS DE EVIDENCIA: (EVIDENCIA DEL APRENDIZAJE)
JUEGO PARA LA FERIA DE VALORES CRITERIOS A EVALUAR FERIA DE VALORES: ·          PREMIOS ·          PRESENTACIÓN ·          DECORACIÓN ·          ORGANIZACIÓN ·          MAMPARA ·          TRÍPTICO ·          JUEGO DINÁMICO Y DIVERTIDO Los alumnos durante la semana llevaran a cabo la realización del juego así como los diferentes componentes necesarios para juego que se enlistaron con anterioridad.	Actividades en clase. Actividades en el cuaderno.
ESTILOS DE APRENDIZAJE:	OBSERVACIONES Y FACTORES EXTERNOS QUE PUEDAN ALTERAR LA CLASE:
Visual: utilización de material didáctico. Auditivo: explicación por parte del docente o compañeros. Kinestésico: participación en la dinámica de grupo y resolución de los ejercicios	El alumno no tenga disposición para trabajar. El docente trabajara de manera individual con aquellos alumnos que requieran apoyo. En casos particulares se les dará el tiempo necesario para que terminen el ejercicio y al final de la clase se les pedirá el cuaderno para ver los avances.