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INSTITUTO
TIA JUANA
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PLANEACION SEMANAL: DEL 09 AL 12
DE MAYO DE 2016
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PROFESORA: CRISTAL VERENICE
RODRIGUEZ PADILLA
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FORMACION CIVICA Y ETICA I
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BLOQUE 5
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HACIA LA IDENTIFICACIÓN DE
COMPROMISOS ETICOS.
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COMPETENCIAS:
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Sentido de
pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad, respeto y valoración de
la diversidad y participación social y política.
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APRENDIZAJES
ESPERADOS:
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-Que el
alumno conozca los derechos humanos de una forma dinámica, e idee formas para
trasmitirlos a los demás compañeros.
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ASPECTOS
A EVALUAR:
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-Participación
-Creatividad
-Trabajos
-Asistencia
-Lectura y
escritura
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CONEXIONES:
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-Español:
Lectura, escritura, resumen.
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DIA:
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SUBTEMA:
CONTENIDOS
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INICIO:
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DESARROLLO:
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CIERRE
Y TAREAS:
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MATERIAL
DIDACTICO:
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Lunes 09
De
10:00 a 10:50
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Juego para la feria de valores
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Durante
la clase los alumnos de manera grupal realizaran la ruleta de madera para su
juego.
20
min.
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Los
alumnos pintaran la ruleta, de colores llamativos.
20
min.
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La
profesora supervisara los trabajos de los alumnos.
10
min.
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Plumón
Pizarrón
Lista
o rubrica de participaciones
Cuaderno.
Libro
de texto.
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Miércoles 11
De
07:00 a 7:50
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Juego para la feria de valores
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Los
alumnos durante la clase realizaran la mampara para la feria de valores.
20
min.
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En
la cual deberán poner información relativa al juego.
20
min.
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La
profesora supervisara los trabajos de los alumnos.
10
min.
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Plumón
Pizarrón
Lista
o rubrica de participaciones
Cuaderno.
Libro
de texto.
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Miércoles 11
De
10:00 a 10:50
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Juego para la feria de valores
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Los
alumnos de manera grupal realizaran un tríptico para explicar la dinámica del
juego.
50
min.
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Deberán
sacarle fotocopias al tríptico.
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Plumón
Pizarrón
Lista
o rubrica de participaciones
Cuaderno.
Libro
de texto.
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Jueves 12
De
13:20 a 14:10
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Juego para la feria de valores
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Los
alumnos recabaran información sobre los valores o antivalores que utilizaran
durante la dinámica del juego.
20
min.
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Los
alumnos se organizaran para el día de la presentación del juego en el patio
escolar.
20
min.
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La
profesora supervisara que tengan todos los elementos completos para la feria
de valores.
10
min.
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Plumón
Pizarrón
Lista
o rubrica de participaciones
Cuaderno.
Libro
de texto.
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ESTRATEGIAS ESPECIFICAS:
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CRITERIOS DE EVALUACION:
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-Elaboración
de trabajos.
-Respetar
ritmos propios de aprendizaje. (El profesor pondrá total énfasis en explicar
las veces necesarias para su mayor comprensión y entendimiento de cada tema
que presente dificultad.)
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40
% Examen y/o proyecto
20% Tareas
20% Actividades y participaciones.
20% Tutorías.(trabajos, tareas, participaciones)
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PROYECTOS:
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PORTAFOLIOS DE EVIDENCIA:
(EVIDENCIA DEL APRENDIZAJE)
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JUEGO PARA LA FERIA DE VALORES
CRITERIOS
A EVALUAR FERIA DE VALORES:
·
PREMIOS
·
PRESENTACIÓN
·
DECORACIÓN
·
ORGANIZACIÓN
·
MAMPARA
·
TRÍPTICO
·
JUEGO DINÁMICO Y DIVERTIDO
Los alumnos durante la semana llevaran a cabo
la realización del juego así como los diferentes componentes necesarios para
juego que se enlistaron con anterioridad.
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Actividades
en clase.
Actividades
en el cuaderno.
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ESTILOS DE APRENDIZAJE:
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OBSERVACIONES Y FACTORES EXTERNOS
QUE PUEDAN ALTERAR LA CLASE:
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Visual:
utilización de material didáctico.
Auditivo:
explicación por parte del docente o compañeros.
Kinestésico:
participación en la dinámica de grupo y resolución de los ejercicios
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El
alumno no tenga disposición para trabajar.
El
docente trabajara de manera individual con aquellos alumnos que requieran
apoyo.
En
casos particulares se les dará el tiempo necesario para que terminen el ejercicio
y al final de la clase se les pedirá el cuaderno para ver los avances.
NOTA:
se retomó la planeación anterior ya que llevo más tiempo del estimado
realizar las actividades establecidas
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