PLANEACION SEMANAL DEL 25 AL 28 DE ABRIL DE 2016

INSTITUTO TIA JUANA
PLANEACION SEMANAL: DEL 25 AL 28 DE ABRIL DE 2016
PROFESORA: CRISTAL VERENICE RODRIGUEZ PADILLA
FORMACION CIVICA Y ETICA I
BLOQUE 4
PRINCIPIOS Y VALORES DE LA DEMOCRACIA.
COMPETENCIAS:	Apego a la legalidad y al sentido de justicia, comprensión y apego por la democracia y participación social y política.
APRENDIZAJES ESPERADOS:	-Que el alumno reconozca su responsabilidad para participar en asuntos de la colectividad y el derecho para acceder a información pública gubernamental, y solicitar trasparencia y rendición de cuentas del quehacer de los servidores públicos,
ASPECTOS A EVALUAR:	-Participación -Creatividad -Trabajos -Asistencia -Lectura y escritura
CONEXIONES:	-Español: Lectura, escritura, resumen.

DIA:	SUBTEMA: CONTENIDOS	INICIO:	DESARROLLO:	CIERRE Y TAREAS:	MATERIAL DIDACTICO:
Lunes 25 De 10:00 a 10:50	Presencia de los jóvenes y los adolescentes	De manera grupal los alumnos darán lectura a la página 207 del libro de texto, concluida la lectura aclarara las dudas y aportaciones de los alumnos. 15 min.	De manera grupal y con ayuda de la profesora los alumnos contestaran la boleta de encuesta juvenil de 2013 la cual se encuentra la página 208 del libro de texto. 15 min.	Los alumnos de manera grupal y con ayuda de la profesora realizaran la actividad de cierre de la página 209 del libro de texto en la cual los alumnos deberán reflexionar sobre los diferentes puntos de vivir en democracia y los alumnos de manera individual contestarán la tabla. 20 min.	Plumón Pizarrón Lista o rubrica de participaciones Cuaderno. Libro de texto.
Miércoles 27 De 07:00 a 7:50	Herramientas. Toma de decisiones colectivas.	La profesora dará una introducción al tema. 10 min.	De manera grupal se dará lectura a la página 210 del libro de texto y se comentara punto por punto. 15 min.	La profesora pondrá una actividad instituciones que garantizan la vida democrática, en la cual escribirá unas oraciones y los alumnos deberán seleccionar la respuesta correcta de tres posibles respuestas.	Plumón Pizarrón Lista o rubrica de participaciones Cuaderno. Libro de texto.
Miércoles 27 De 10:00 a 10:50	Evaluaciones	Los alumnos de manera individual realizaran la evaluación tipo enlace de la página 211 y 212 del libro de texto. 20 min.	Los alumnos de manera individual realizaran la evaluación tipo pisa de la página 213 y 214 del libro de texto. 20 min.	La profesora revisara las evaluaciones de los alumnos y se comentaran las respuestas. 10 min.	Plumón Pizarrón Lista o rubrica de participaciones Cuaderno. Libro de texto.
Jueves 28 De 13:20 a 14:10	Que aprendí	Los alumnos realizaran la autoevaluación de la página 215. 15 min.	Los alumnos evaluaran a otro compañero conforme la tabla de la página 215. 10 min.	La profesora revisara las evaluaciones realizadas durante la clase. Los alumnos realizaran un texto escribiendo que fue lo que aprendieron en este bloque y cuál fue el tema que más le gusto o llamo su atención. 25 min.	Plumón Pizarrón Lista o rubrica de participaciones Cuaderno. Libro de texto.

ESTRATEGIAS ESPECIFICAS:	CRITERIOS DE EVALUACION:
-Elaboración de trabajos. -Respetar ritmos propios de aprendizaje. (El profesor pondrá total énfasis en explicar las veces necesarias para su mayor comprensión y entendimiento de cada tema que presente dificultad.)	40 % Examen y/o  proyecto 20% Tareas 20% Actividades y participaciones. 20% Tutorías.(trabajos, tareas, participaciones)
PROYECTOS:	PORTAFOLIOS DE EVIDENCIA: (EVIDENCIA DEL APRENDIZAJE)
	Actividades en clase. Actividades en el cuaderno.
ESTILOS DE APRENDIZAJE:	OBSERVACIONES Y FACTORES EXTERNOS QUE PUEDAN ALTERAR LA CLASE:
Visual: utilización de material didáctico. Auditivo: explicación por parte del docente o compañeros. Kinestésico: participación en la dinámica de grupo y resolución de los ejercicios	El alumno no tenga disposición para trabajar. El docente trabajara de manera individual con aquellos alumnos que requieran apoyo. En casos particulares se les dará el tiempo necesario para que terminen el ejercicio y al final de la clase se les pedirá el cuaderno para ver los avances.