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INSTITUTO
TIA JUANA
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PLANEACION
SEMANAL: DEL 22 AL 25 DE FEBRERO DE
2016
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PROFESORA:
CRISTAL VERENICE RODRIGUEZ PADILLA
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FORMACION
CIVICA Y ETICA I
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BLOQUE 3
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LA
DIMENSION CIVICA Y ETICA DE LA CONVIVENCIA
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COMPETENCIAS:
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Respeto y
valoración de la diversidad. Manejo y resolución de conflictos y sentido de
pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad.
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APRENDIZAJES
ESPERADOS:
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-Que el
alumno analice situaciones de la vida diaria en donde se presentan conflictos
de valores y propone soluciones no violentas basadas en la convivencia
pacífica, la cooperación, el diálogo, la negociación y la conciliación, éstas
rigen sus actos en espacios privados y públicos.
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ASPECTOS
A EVALUAR:
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-Participación
-Creatividad
-Trabajos
-Asistencia
-Lectura y
escritura
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CONEXIONES:
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-Español:
Lectura, escritura.
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DIA:
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SUBTEMA:
CONTENIDOS
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INICIO:
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DESARROLLO:
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CIERRE
Y TAREAS:
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MATERIAL
DIDACTICO:
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Lunes 22
De
10:00 a 10:50
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Herramientas.
Clarificación de valores y discusión de dilemas.
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De
manera grupal los alumnos darán lectura a la página 160 del libro de texto.
15
min.
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La
profesora explicara el tema, así como aclarara dudas y comentario de los
alumnos.
15
min
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La
profesora pondrá un ejercicio en el cual deberán relacionar cada factor que
beneficia la cohesión social con su descripción.
20
min.
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Plumón
Pizarrón
Lista
o rubrica de participaciones
Cuaderno.
Libro
de texto.
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Miércoles 24
De
07:00 a 7:50
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Evaluaciones.
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De
manera individual los alumnos contestaran las evaluaciones tipo enlace y
pisa, paginas 160-164
30
min.
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La
profesora revisara las evaluaciones.
10
min.
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Se
corregirán de manera grupal las evaluaciones.
10
min.
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Plumón
Pizarrón
Lista
o rubrica de participaciones
Cuaderno.
Libro
de texto.
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Miércoles 24
De
10:00 a 10:50
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SEGUNDO EXAMEN PARCIAL DEL TERCER
BIMESTRE
50
min.
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Plumón
Pizarrón
Lista
o rubrica de participaciones
Cuaderno.
Libro
de texto.
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Jueves 25
De
13:20 a 14:10
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Que
aprendí.
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Los
alumnos realizaran la autoevaluación de la página 165 del libro de texto.
25 min.
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Los
alumnos realizaran una evaluación a otro compañero según lo establecido en la
página 165.
25
min.
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Plumón
Pizarrón
Lista
o rubrica de participaciones
Cuaderno.
Libro
de texto.
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ESTRATEGIAS ESPECIFICAS:
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CRITERIOS DE EVALUACION:
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-Elaboración
de trabajos.
-Respetar
ritmos propios de aprendizaje. (El profesor pondrá total énfasis en explicar
las veces necesarias para su mayor comprensión y entendimiento de cada tema
que presente dificultad.)
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40
% Examen
20% Tareas
20% Actividades y participaciones.
20% Tutorías.(trabajos, tareas, participaciones)
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PROYECTOS:
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PORTAFOLIOS DE EVIDENCIA:
(EVIDENCIA DEL APRENDIZAJE)
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Ensayo
Los
alumnos realizaran un ensayo sobre un libro que tenga que ver con la materia,
la profesora dio una lista de posibles libros. El ensayo deberá contener:
Portada.
Introducción.
Desarrollo.
Conclusión.
*Los
alumnos que presente el ensayo
quedaran exentos del examen parcial.
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Actividades
en clase.
Actividades
en el cuaderno.
Evaluaciones
del libro.
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ESTILOS DE APRENDIZAJE:
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OBSERVACIONES Y FACTORES EXTERNOS
QUE PUEDAN ALTERAR LA CLASE:
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Visual: utilización
de material didáctico.
Auditivo:
explicación por parte del docente o compañeros.
Kinestésico:
participación en la dinámica de grupo y resolución de los ejercicios
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El
alumno no tenga disposición para trabajar.
El
docente trabajara de manera individual con aquellos alumnos que requieran
apoyo.
En
casos particulares se les dará el tiempo necesario para que terminen el
ejercicio y al final de la clase se les pedirá el cuaderno para ver los
avances.
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