SISTEMA
EDUCATIVO ESTATAL
INSTITUTO
TIA JUANA
TURNO:
MATUTINO
ASIGNATURA:
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 1
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SEGUNDO GRADO
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PLANEACIÓN SEMANAL:
DEL 18 AL 22 DE MAYO DE 2015
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PROFESORA: ALEJANDRA ABIGAIL OLVERA ARELLANO
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BLOQUE V
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HACIA LA IDENTIFICACION DE COMPROMISOS ÉTICOS
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COMPETENCIAS POR BLOQUE
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ü Sentido de pertenencia a la comunidad, la nación
y la humanidad.
ü Respeto y valoración a la diversidad.
ü Participación social y política
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EJES FORMATIVOS:
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Persona,
ciudadanía y ética.
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APRENDIZAJES ESPERADOS:
ü Diseña acciones que
contribuyen a un desarrollo
ambiental para la sustentabilidad en su localidad o entidad y se involucra en
su ejecución.
ü Impulsa
prácticas de convivencia democrática ante comportamientos discriminatorios
relacionados con el género, preferencia sexual, discapacidad, condición
económica, social, cultural, étnica o migrante.
ü Formula estrategias que promueven la participación democrática en la
escuela y emplea la resolución no violenta de conflictos en contextos
diversos.
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ASPECTOS A EVALUAR
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-Participación
-Creatividad
-Asistencia
-Proyecto
-Lectura y escritura
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DÌA
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SUBTEMA: Contenidos
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INICIO
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DESARROLLO
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CIERRE
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TAREAS
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MATERIAL DIDÀCTICO
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Lunes 18
8:40-9:30
(50 min)
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Anteproyecto
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Retoman con sus equipos el
desarrollo del tema seleccionado para su proyecto 1
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Con la información que
investigaron durante el fin de semana comienzan a redactar cuales son su
objetivos, cuáles serán las actividades a realizar así como su plan de
trabajo.
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Con ayuda de su profesor
complementaran sus trabajos.
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-Pizarrón
-Plumones
-Lista o rubrica de
participación en clase
-Libro de texto
-Cuaderno
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Martes 19
7:00-7:50
(50min)
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Recuperan toda la información y
materiales que se tiene sobre el proyecto escolar.
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Proponen las acciones que
pueden realizar al asumir sus compromisos éticos ante las situaciones
incluidas en el proyecto y contribuyan al cuidado del ambiente en su entorno.
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Se retroalimentaran los
trabajos con ayuda de su maestro
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Pizarrón
-Plumones
-Lista o rubrica de
participación en clase
-Libro de texto
-Cuaderno
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Miércoles
20
8:40-9:30
(50 min)
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Elaboraran sus presentaciones en power Point, verificando
que se incluyan claramente los compromisos éticos con el entorno natural
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Elaboran su folleto con los
principales puntos y estadísticas del tema en México que seleccionaron y las medidas
para reducir esa problemática y mejorar la situación.
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Revisaran que los proyectos estén
correctamente realizados conforme a la guía del proyecto.
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-Lista o rubrica de
participación en clase
-Libro de texto
-Cuaderno
-Computadora
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Jueves 21
7:50-8:40
(50 min)
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Darán los toques finales a sus proyectos
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Basados en la guía del proyecto proporcionado por su maestro verificarán que todos los puntos estén incluidos.
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Para concluir incluirán el folleto y video.
Entregarán sus proyectos el día Lunes
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Estrategias
específicas
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Criterios
de evaluación.
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-Uso de las TICS.
-Lectura y análisis del libro de texto (oral,
escrita)
-Elaboración de trabajos.
-Respetar
ritmos propios de aprendizaje. (El profesor pondrá total énfasis en
explicar las veces necesarias para su mayor comprensión y entendimiento de
cada tema que presente dificultad.)
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40 % Examen
20% Tareas
20% Actividades
20% Participación (disciplina, arreglo personal,
participación en clase, limpieza del salón)
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Proyectos:
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Portafolio
de evidencia (evidencia del aprendizaje)
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Investigaciones
Exposiciones
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-Biografías
-Cuestionarios
-Actividades en clase.
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